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第八篇 beat365手机版官方网站教学督导委员会职责
2017年05月03日 10:31      浏览:

    为了进一步贯彻落实《鲁东大学教学督导暂行规定》文件精神,增强对学院教师教学工作的了解和指导,促进师资队伍建设,不断提高教学质量,根据学校建立校、院两级教学督导机制要求,根据我院的具体实际,特另行规定如下:

一、组织机构

1.学院教学督导组。学院教学督导组是直属学院教学指导委员会的基层教学评价与咨询组织。

2.学院教学督导组团长由学院主管教学的副院长担任,督导组成员(以下简称督导员)由各教研室负责人和相关学科的专家教授组成,教学秘书担任秘书。

3.督导组人数由学院根据申请或指定督导教师人数确定。除学校指定的被督导教师外,申请督导人员每学期期末必须递交申请,批准后申请交教学秘书保存;学院督导组指定被督导人员原则上为本院学生评教后3~5%。

二、学院教学督导组职责范围

1、配合学校教学督导组,对本院承担全日制普通本、专科教学任务的任课教师或教学环节的教学质量及教学效果进行检查、督促、指导和评估工作。其中对学院教学管理工作也应该进行有效的检查、督促、指导和评估,特别是建设部评估及教育部评估的重点内容,更应该常抓不懈。

2、对学院的新上岗教师进行资格审定及指定督导。每学期审核青年教师培养计划,期末审核青年教师培养总结。落实到书面上来,学院基础资料库存档。

3、对学院归口的实践教学环节进行检查。采用过程抽查及目标检查的方式。标准参照建设部专业评估和教育部水平评估标准。

4、重点落实对学院评教结果排名后3~5%的教师进行跟踪督导。落实督导结果。

5、将本院督导过程中存在问题及时反馈学校教学督导组办公室、学院教学指导委员会。
6、每学期被督导人数不得少于学院开课教师总数的10%(含学院指定督导教师)。

7、要求每位督导组成员认真完成指定的工作,每学期工作结束后,在放假前两周将个人督导小结及听课记录本交各督导组团长,由督导组组长负责将该学期督导结果情况汇总及工作总结,于学期结束前交学校督导组办公室。

三、工作方式

1、每学期末结束前一个月督导组受理下一学期本院教师督导申请,督导申请请交学院教学事务部。学院教学事务部同时制定下一学期教学督导工作安排计划。

2、学院教学督导组的安排计划须在放假前一周报学校教学督导组备案。

3、督导员听课按拟定的督导工作安排计划,可采取随机或指定的两种形式。

4、督导组对列入督导计划的每位被督导教师,安排听课人次数不得少于12人次,其中学院领导听课次数不少于2次。原则上要求至少3名督导组成员参加同一教师的督导,且每名督导组成员对每一被督导教师要至少听课三次以上。

5、督导组成员工作量计算参照学校督导组标准,由学院教学经费支付。

四、工作职责

督导员必须履行以下职责:

1、查看任课教师的教案、教学日志,检查作业批改的情况,全面掌握教师备课、讲课及辅导答疑的情况。

2、每次听完课后对任课教师的课堂教学做出定性分析,按督导指标体系给出评价分数,并认真填写《鲁东大学教学信息反馈表》及《鲁东大学教师课堂教学听课评议表》,将教学信息反馈表交任课教师,课堂教学听课评议表交督导组团长。

3、与任课教师及时交流、沟通,指出其教学工作中的优缺点,以提高教学水平。

4、定期或不定期地向有学院及各教研室交换意见,注意总结教学经验,发现典型,及时帮助教学效果差的任课教师改进教学方法,提高讲课艺术和讲授水平。

5、对各教学环节的实施过程(包括试卷评估、毕业设计等环节)进行检查。检查过程、进度及目标。

6、每学期进行一次“集体导教”工作。在学期督导结束后,由教务办公室负责安排时间地点,学院督导组与本组的被督导教师进行座谈,指出教学工作中的优缺点,帮助其提高。

五、工作准则

1.学院教学督导组的成员(以下简称“督导员”)应坚持公正性和科学性,在督导过程重要注重“督”与“导”的结合,强化“导”的功能。

2.认真负责、实事求是,评议客观公正。

3.与学校、院、教研室协调配合,相互信任、相互尊重、通力合作。

4.督导听课结果能及时与教师沟通,帮助教师,特别是新上岗的青年教师,改正存在的问题,提高教学效果,促进青年教师稳步、快速提高。

六、督导原则

1.教学督导的重点是督导学科主干课程,以引导高水平教师向学科主干课程倾斜。

2.凡申请督导的任课教师,须在放假前一个月内向所在院教学督导组提出申请,如同时承担主干课、非主干课或多学时课、少学时课时,均应以主干课或多学时课作为督导课程。

3.凡列入督导计划安排的教师,在开课之前,应将个人的教学文件(教学日志、讲稿、教材、参考书)送交所在督导组检查。

七、教学督导结果

1、申请晋升教师系列职称的教师必须参加教学督导。

2、督导结果不合格的教师其教学质量评价结果为“不合格”。对2次进行跟踪督导,且结果较差的教师应停止授课,进行整改,确实不行的,经学院教学指导委员会审议并报学校教学指导委员会备案,考虑转岗。

3、教学督导结果作为构成教师教学质量评价结果的指标之一,与教师晋升职称、年度考评、岗位津贴挂钩。

 

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